"Мы счастливы быть частью большой семьи Гимназии 1 в Лондоне уже на протяжении многих лет.
Наш старший ребенок начал обучение здесь в возрасте пяти лет, а младшая дочь – всего в девять месяцев. Да, именно так! В силу того, что мне приходилось работать по субботам, и не было возможности оставить малышку с кем-то на попечение, моя дочь буквально выросла в стенах этого замечательного учреждения. Она сделала свои первые шаги именно здесь, и мы абсолютно не жалеем о своем выборе.
Гимназия 1 славится не только высококвалифицированным преподавательским составом, но и неповторимой атмосферой дружбы и поддержки. Это настоящие «учителя», которые не только передают знания, но и вдохновляют детей на новые открытия и достижения. Атмосфера дружбы и взаимопомощи, царящая здесь, делает процесс обучения радостным и живым. Наши дети не просто идут, а бегут в школу каждое субботнее утро, полные предвкушения нового дня.
Не могу не упомянуть и о взаимодействии детей. Здесь каждый находит друзей, учится взаимопониманию и поддержке, учится быть частью команды. Это бесценный опыт, который будет сопровождать их всю жизнь. Еще я хотела бы особо отметить роль директора, Юлии Десятниковой, в жизни школы, да не одной, а по всему миру!. Без ее участия, многие успехи и достижения могли бы не состояться. Юлия – человек, обладающий не только неординарным мышлением и тонким пониманием детской психологии, но и большой любовью к детям и своему делу. Она умеет находить подход не только к маленьким ученикам, но и к управлению целым "образовательным лайнером", как нам нравится шутливо называть нашу Гимназию.
В заключение хочется сказать: мы не просто учимся в Гимназии 1 – мы ее любим и благодарны за все чудесные моменты, проведенные здесь!"

“Мы провели в Лондоне уже шестнадцать лет, и долгие годы жизнь нашей семьи подчинялась календарю Гимназии N1. Наша дочь прошла все этапы гимназической жизни, начав обучение в классе Альфа и проработав последние три года в качестве ассистента преподавателя. Особенно нелегко дались последние полтора года, когда Гимназии пришлось приспосабливаться к сложным условиям пандемии и переводить обучение онлайн. Но и с этой непростой задачей Гимназия справилась в рекордно короткие сроки, не прерывая занятий.
Благодаря Гимназии семьям удается сохранить в семье российские культурные традиции, а главное – удержать родной язык. Это происходит естественно, без никчемной и скучной зубрежки, путем вовлечения учащихся в нестандартный, постоянно развивающийся и самосовершенствующийся учебный процесс, а также благодаря участию в насыщенной театрально-концертной жизни.
В Гимназии собрался удивительный педагогический коллектив, который учит детей размышлять и сомневаться, спорить и убеждать, отстаивать свою точку зрения и уважать собеседника. Здесь дети осваивают азы родного языка со Светланой Платоновой, устремляются к звездам и решают сложные криминалистические задачи с профессором Империал Колледжа Юлией Горелик, взахлеб читают стихи с Сергеем Комаром, обсуждают персонажей русской литературы с Еленой Карповой и решают каверзные математические задачи с Зеевом Соболем. А как великолепно преподаватели музыки и арта развивают творческий потенциал детей, каких удивительных животных удается увидеть, потрогать и погладить на занятиях по биологии!
В Гимназии складывается удивительная атмосфера дружбы и взаимопомощи, эмоциональной поддержки и тепла, которую выросшие дети переносят потом во взрослую жизнь. Неудивительно, что завязавшаяся в гимназических стенах дружба сохраняется надолго, и радует, что бывших выпускников как магнитом тянет обратно, поэтому они с удовольствием продолжают помогать родной школе в свободное время, а потом начинают в ней преподавать, общаясь со своими бывшими учителями на равных.
Мы искренне благодарны основательнице Гимназии Юлии Десятниковой за создание и воплощение этой необычной концепции дополнительного образования, ее проактивность, преданность делу, любовь к ученикам и коллегам заслуживает самых высоких похвал.”

“Детям очень нравится в гимназии: они с горящими глазами после уроков рассказывают о насекомых, просят повторить эксперименты, поют новые песни и показывают свои арт-объекты!
Мне нравится нестандартный, увлеченный подход к преподаванию, который позволяет зажечь искру интереса в детях!
В гимназии с особым вниманием относятся к тому, что происходит с детьми, как они мыслят, как развиваются их личности! Мне нравится формат встреч с Юлией Десятниковой, где можно обсудить любые вопросы про детей - таким образом гимназия становится верным союзником и мудрым наставником для родителей и дополнительной поддержкой для детей!
Для нас гимназия стала местом, где мы нашли настоящих друзей и сообщество интересных людей, любящих и хранящих русскую культуру и русский язык!”

“Вот уже 11 лет лет мы каждую субботу ходим в гимназию, как Лукашин и Ко 31 декабря в баню.
Состав учеников из нашей многодетной семьи меняется, рождаются новые дети и сменяют состарившихся, обеспечивая беспрерывность учебного процесса.
Гимназия стала уже неотъемлемой частью и как без нее уже непонятно. Без субботнего веселого хаоса, где в коридорах и соответственно в кабинетах можно встретить учителей с гитарами, бычьими сердцам для уроков науки и тараканами в террариумах и в голове, конечно.
Почти все преподаватели энтузиасты с горящими глазами, уникальные и штучные люди.
Мой младший сын 5 лет кричит «Ура!» , когда
собирается в гимназию.
Здесь преподают яркие люди и растят увлеченных личностей!”

“Наша семья познакомилась с Гимназией Номер 1 впервые около 7 лет назад по рекомендации наших друзей. Хочу отметить что у нас много-культурная семья с употреблением четырёх языков ежедневно. Я уроженка Баку, мой муж португалец. В нашей семье нет никаких прямых связей которые обуславливали бы русскоязычную среду, помимо моего образования полученного в детстве. Я очень благодарна судьбе что мы встретились с возможностью предоставить детям окунуться в уникальную атмосферу, которая создаёт Гимназия Номер 1 на протяжении всего времени нашего совместного взаимодействия. Благодаря Гимназии я всегда чувствовала поддержку в открытии для моих детей ещё одного богатого мира и обучении ещё одному международному языку.”